为充分发挥谭小芳名校长工作室和“莞韶支教名师”李菊工作坊的示范、引领和辐射作用，加强“东莞——乐昌”教育精准帮扶，推进乐昌市学校管理工作和课堂教育教学改革，进一步促进乐昌教育高质量发展，2023年2月23日，在东莞市乐昌支教团队负责人、乐昌教师发展中心刘业新副主任和乐昌教师发展中心教师发展室黄守昭主任精心组织下，开展了谭小芳名校长工作室研修和东莞乐昌支教团队“诊断送培”进校园活动之走进乐昌市黄圃镇中心学校。参加活动的还有乐昌市白石镇中心学校和乐昌市庆云镇中心学校部分领导教师。

　　名师“诊断”助进步　　

   活动由第一节小学四年级数学公开课及评课活动拉开序幕。上午9:10时，黄圃镇中心学校陆楚冰老师在四（3）班学生和听课教师上了一节四年级数学《图形分类》公开课，陆老师课前准备充分，课上自信满满、寓教于乐，课堂氛围浓厚，学生踊跃发言，教学效果较好。听课的领导和老师对陆老师教学能力给予充分的肯定。

　　在评课环节里，莞韶“支教名师”工作坊主持人、东莞市大朗镇实验小学教育集团三星小学副校长李菊主持了小学数学评课活动。她从专业的角度肯定了陆老师的课堂，认为课堂能以学生的学习活动贯穿整个课堂教学，自主探究、小组交流、动手操作、教师点评与指导相结合，学生都能积极参与，学习兴趣高，注意力集中。教师组织教学方法多样，善于利用教学评价调动学生的学习积极性，同时建议要留给学生足够时间来思考和练习，设计上要有对应的、多样的、有梯度的训练题，让学生巩固操作方法和知识点，形成学生个体的能力。

　　第二节课，在黄圃镇中心学校支教的东莞名师王进旺老师，在三（1）班带来了一节题为《Unit 1 Welcome back to school Part B Let's talk》的英语示范课。王老师教学功底深厚，教学艺术高超，口语准确有力，他充分使用信息技术手段，借助大量的动画情景调动了学生学习的主动性和积极性，同时，他还巧用小组合作学习模式，以角色扮演模式带给学生真实的场景体验，使学生在亲身体验中掌握了多种的问候英语句式。听课领导和老师都听得精精有味，并对王老师教学业务水平给予高度评价。

　　在评课弄环节上，在乐昌四中支教的东莞名师陈琼珍，对示范课进行了精彩的点评。点评中，陈老师认为王进旺老师展示的三年级英语对话课U1Btalk活泼有趣，课堂气氛热烈，师生对答互动流畅，生生之间小组合作、同伴互助充分有效，利用多媒体课件所创设的情境能高效辅助教学，整个教学遵循了从“感知体验”到“内化运用”的活动教学观。王老师以生为本、巧妙多样的课堂激励手段将学生的英语学习热情燃烧得淋漓尽致，不愧是一节好的示范课。

　　讲座引领促提升

　　第三节，乐昌市名校长工作室主持人谭小芳，做了题目为《农村学校精细化管理的实践策略》的讲话，她以人性化为原则，从增强校长引领、精准减负、夯实精细化管理为支撑、加强德育与养成教育、加强教学管理等多方面着手，强调了精细化管理对学校各项工作的促进作用，谭校长的讲座对黄圃镇中心学校“用心做教育，做好教育”的愿景具有很强的指导意义。

　　然后，莞韶“支教名师”工作坊主持人李菊，开展了主题为《尝试改变，成就最美课堂》的讲座。讲座中，李校长主要围绕“责任担当，转变育人观念”和“与时俱进，改变教学行为”两个方面进行了讲述。在讲座，她重点分析了“什么是核心素养”“如何让核心素养落地的三个建议”，要求教师反思自己的课堂教学行为，从而成就最美课堂。李校长的讲座高屋建瓴、引人深思，具有很强指导作用。

　　活动中，乐昌市黄圃镇中心学校白演强校长对此活动进行了总结。他首先简介了学校基本情况，阐述了在上级正确领导下学校近年来教育教学各方面都有明显进步，提出学校目前所遇困境与未来发展计划，最后对领导们不辞辛劳、拨冗莅临学校交流指导再次表示感谢。乐昌市教师发展中心副主任刘业新和教师发展中心教师发展室主任黄守昭分别对此次活动进行了点评和小结，对黄圃镇中心学校活动精心组织、准备充分表示赞赏，对两位承担公开课的老师给予高度评价，并对黄圃镇中心学校未来发展给出了符合实际的建议。

　　最后，乐昌市教育副总督学曹远翔对活动进行了总结。他充分肯定了黄圃镇中心学校近年来的进步，对今天活动中的公开课、讲座高度评价，认为此次活动很有示范和引领作用，能为学校管理工作和课堂教育教学改革提供启示，有力促进黄圃镇中心学校基础教育教学高质量发展。

　　此次活动是乐昌市教育局和莞韶教育对口帮扶支教乐昌组团为进一步贯彻落实《广东省人民政府关于印发广东省推动基础教育高质量发展行动方案的通知》（粤府〔2021〕55号）精神的重要举措，今后，乐昌名校长、名教师和莞韶“支教名师”将持续深入基层薄弱学校开展对口帮扶行动，为黄圃镇中心学校乃至全乐昌市的教育工作作出有益的贡献。