三月春风送暖，对口帮扶助力。为深入贯彻广东省委省政府印发的《广东省全口径全方位融入式帮扶粤东粤西粤北地区基础教育高质量发展实施办法》精神，推动莞韶教育帮扶力度，提高学校的教育教学质量，加强学校内部管理，深化校际间的合作交流，实现优势互补和资源共享。2023年3月3日，东莞市大朗一中部分行政、教师和学生在钟广春校长的带领下来，莅临乐昌四中开展全方位的教育教学帮扶和助学活动。参加活动的人员有：乐昌市教师发展中心副主任刘业新、教师发展室主任黄守昭，以及韶关市名校长范美林工作室全体成员。

　　一、现场指导

　　阳光明媚，书声琅琅，范校长带领钟校长一行人和乐昌市教师发展中心有关领导参观了学校的信息化建设情况和名校长工作室建设情况。大家参观了乐昌四中美丽的校园，体验了校园⽂化氛围，了解了学校的办学特⾊，听取了学校建设和学校发展历史。

　　二、工作室引领

　　钟广春校长是东莞市名校长工作室的主持人，范美林校长是韶关市信息化领航校长工作室主持人，也是乐昌市首批名校长工作室主持人，还是钟广春校长工作室的成员。此次活动，以名校长工作室为龙头，引领两校开展全方位的教育教学帮扶交流活动。大朗一中钟广春名校长为范美林名校长工作室的全体成员和学校行政管理人员作了“学校中层干部管理”的主题讲座。讲座内容理论联系实际，有很强的指导性，与会人员都表示获益匪浅。范美林校长表示：要向钟校长学习，学习他高超的管理艺术，严谨治学的态度和精益求精的精神。通过讲座，对工作室成员很好管理能力和业务水平，起了很好借鉴作用。

　　三、教学交流活动

　　听课环节，大朗一中涂玲、邓文娟和魏能新等三位老师各展示了一节示范课。他们清晰流畅的教学流程、生动活泼的课堂气氛、学生自信高效的课堂展示，给观摩的老师和专家留下了深刻印象。示范课体现了大朗一中的“和正课堂”的特点，目标清，课堂活，知识渗透深，润物细无声地培养学生的学习能力和可持续发展能力。

　　评课议课

　　课堂精彩呈现

　　课后，两校教师分学科就初三冲刺阶段课堂教学和提优补差等工作作了深入的交流和研讨。与会教师就大朗一中“和正课堂”建设和课堂教学提出了针对性建议。大家在研讨中分享，在分享中获得启发，在启发和反思中获得收获。

　　　四、专题讲座

　　接着在政教处的组织下，大朗一中黄荣焕名班主任在阶梯课室对乐昌市第四中学全体班主任、级组长进行了“级组、班级管理”为主题的专题讲座。

　　在语文组的组织下，大郎一中林晓敏老师在录播室举办的“泛在学习视域下基于跨学科的项目式学习活动设计及实施”主题的专题讲座。

　　五、集会捐赠活动

　　下午，在学校足球场上举行了隆重的集会捐赠活动，大朗一中钟广春校长，钟红权、林炳超副校长，乐昌市教师发展中心刘业新、黄守昭，乐昌四中范美林校长和学校全体行政一起参加了集会活动。

　　第一个议程：范美林校长致辞。“今天春风拂面，我们在时隔两年后终于再次迊来了大朗一中的领导师生们莅临我校开展结对帮扶和集体共建教育活动，这是我们两校交流发展的大事，大朗一中的师生们今天将再次带来财物捐赠和爱心温暖，我们表示由衷的感谢！”范校长代表学校表示衷心感谢和热烈的欢迎之后作了三点承诺:一是我们会努力向大朗一中看齐，全面提升学校的管理水平和教育教学水平。二是不会忘记大朗镇人民，大朗一中师生的炽热爱心，一定心存感恩，并将这种感恩之心转化为学习和工作的动力。三是我们会自觉传递爱与温暖。今年是毛泽东等革命前辈题词向雷锋同志学习60周年，你们就是传递爱与温暖的活雷锋，我们也将用行动向你们学习，践行雷锋精神，构建和谐社会。”

　　第二个议程：大朗一中林副校长致辞。他热情洋益的表态，将持续帮扶和关心乐昌四中各方面的进步，并介绍大朗一中师生通过义卖筹集善款捐助乐昌四中学生的感人过程，让乐昌四中的全体师生深受振憾和感恩！

　　第三个议程：乐昌四中的学生代表致谢辞。

　　第四个议程：大朗一中学生代表为乐昌四中学生送祝福。

　　第五个议程：大朗一中52名学生代表与乐昌四中６０名学生代表组成帮扶结对的朋友，并由大朗一中的学生当面赠送乐昌四中的学生代表每人３００元现金。

　　第六个议程：大朗一中钟广春校长代表学校向乐昌四中九年级学生赠送文具。活动最后在《感恩的心》的歌声中和春风细雨中圆满结束。

　　六、家访送温暖

　　集会后，大朗一中的老师和学生在乐昌四中老师带领下又分别到困难学生家中送温暖和体验活动。

　　本次对口帮扶交流活动促进了两校之间的相互了解，东莞优秀名师高超教学技能的展示和讲座，为广大教师提供了一个观摩提高、交流研讨的平台，拓宽了教师视野。学生也获得了很好的教育。两校一致表示，按照省的“两全一融”工作要求，今后将以此次交流活动为契机，建立教育教学交流的常态机制，继续通过多层次、全方位的沟通交流，积极发挥两校在教育理念、管理经验、教育教学方法等方面的优势互补作用，促进共同、均衡发展，为乐昌基础教育高质量发展作出贡献。